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不知道留学生们有没有遇到过这种情况，就是在写作essay 的时候，发现自己的论点似乎难以论证，无法继续写作下去，这样子就非常头疼了，所以选择一个适合的论点非常重要。那么我们该如何从众多的ideas中选出最适合论证的论点呢？下面就给大家讲解一下。

1.从众多ideas中选出最适合论证的观点

2.如果idea不好论证，怎么让论点变得更好论证

3.没有第三点了

有3个前提条件：

1.你想到了足够多的论点

2.你能把想法写成一个合理且完整的观点句

3.论点写好了，你知道怎么正常论证展开

好的段落中心句（观点句），最核心的要素就是：Debatable（可辩证的）。

这意味着我们的论点不是一个事实（fact）。大家都知道和认同，就没有论证的必要。

比如：中国人口最多。这就是一个事实，大家都知道，我们为此写一篇论文，有点做作。又比如：水是液体。虽然这个从化学的角度可以论证，但是没有论证的必要，大家也完全知道。

如果是一个debatable的东西，必然有人认同，有人不认同。导师本身是价值中立的，他读我们的文章的内心OS应该是：well, ok, I know your point, now prove it!

他不会先入为主认同或者不认同，但是，期待我们用一段精彩的论证证明我们的论点。比如：英国是最幸福的国家。这就是一个很好的论点。或许我们不认同，但是值得写一段话去论证。

如果万一我们写出来的论点特别“事实”，怎么变得更加“观点”一些呢？3个方法：

1. Add modal verb 增加情态动词

2. Add comment 增加事实评价

3. Add restrictions 增加限定条件

分别举例示范一下：

▍1. Add modal verb 增加情态动词

最直接的方法就是在动词前面加can/could/should/might/may/need to/have to/would 这样的词。因为情态动词，顾名思义，就是表达作者情感和态度的动词。

加上之后，立马从事实，变成一种论点，于是就可以继续往后展开写了。

比如：Many young people live in major cities（事实）

改成：Young people should live in major cities.（立马变观点）

接下来我们就可以论证，为什么他们要住在城市，在城市发展有神马好处。

再比如：Animals are used in scientific experiments.（事实）

改成：Animals should/need to be used in scientific experiments.（观点）

▍2. Add comment 增加事实评价

如果实在没有加情态动词的空间，那就对这个事实来个评价吧？最简单的就是说好、不好。更高级的方式，根据不同的话题，推导出更加具体切题的观点出来吧。

比如：Studying abroad may reduce the time spent with parents.（事实）

改成：

1.Studying abroad may reduce the time spent with parents, so it prevents the two generation from unnecessary conflicts.

或者，

2.Studying abroad may reduce the time spent with parents, so it weakens the family bond.

第1句，我增加一个积极评价，第2句我增加了消极评价。不论你支持哪一个，反正我的论点就出来了，就有论证的必要（也可以被论证展开了）。

▍3. Add restrictions 增加限定条件

有些泛泛而言，成立的东西，如果放到一些特定的场景，或许就不一定成立了。不成立，就由事实变成了论点。

我们可以增加的有（但不仅限于）时间、地点、对象、数量等等。

比如：Many people communicate with online friends。（事实）

改成：Many people communicate with online friends, and they may chat with them till the midnight（后面可以引入对身体的伤害）。

又比如：Free public transport needs governmental support。（事实）

改成：Free public transport wastes governmental support, especially during the non-peak hours such as late evenings and early mornings（几乎没人坐，导致资源浪费，政府投钱没有任何回报）

最后，综合示范一下：

原句：Computers are widely used in the classroom. （事实）

改写成观点：

1.加情态动词：Computers should be widely used in the classroom.

2.加观点评价：Computers which are widely used in the classroom improve the teaching efficiency and quality.

3.加限定条件：Computers should be widely used in the classroom for primary education. （后面可以说因为小孩自控力差，电子方式更好留住他们的注意力）

以上就是关于essay写作论点与论证的分析，当然了这些并不是一看就会，而是需要同学们进行大量的练习，只有多练，才能掌握更多的essay写作技巧。

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