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很多留学生在写作英文论文的时候都会遇到“词穷”的问题，有的时候是真的没办法了，所以只能强行说点东西来凑字数，但这就让论文的质量下降了不少，那这种情况该怎么办呢？其实多阅读就可以很好地解决这个问题，下面就给大家讲解一下。

同学们会不会因为凑字数写一些毫无意义的句子呢？答案是肯定的，因为我们的阅读范围决定了我们的词汇量并不是那么丰富，这里就要鼓励大家多进行经典作品的阅读！以此来提升自己的阅读量！

有时间的同学可以读一读乔治•奥威尔（George Orwell）的《政治与英语》，其中有一句话：

The great enemy of clear language is insincerity. When there is a gap between one’s real and one’s declared aims, one turns as it were instinctively to long words and exhausted idioms, like a cuttlefish spurting out ink.

翻译过来就是：

清晰的语言最大的敌人就是虚伪。当一个人宣称的目的和真实目的存在差距时，他会本能的倾向于使用冗长的文字和颇费周张的习语，就像乌贼故放墨汁一样（以此扰乱人们的视线）。

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《经济学人》官网上也有类似的一句话：

The Economist considers itself the enemy of privilege, pomposity and predictability.

译文：

《经济学人》视自己为特权、浮夸和预言家的敌人。

文章开头举的那个例子中就透着浓浓的虚伪（insincerity）和浮夸（pomposity）。

其实很多从事英文教学的老师都不会同意这样去做，小编深深感到，不管是因为认识还是能力，如果不能引导学生表达自己真实的想法，也很难说是成功的教育。这只能让学生的写作能力停留在最初级的层次。

写作圣经《风格的要素》(The Elements of Style)一书中写到:

Vigorous writing is concise. A sentence should contain no unnecessary words, a paragraph no unnecessary sentences, for the same reason that a drawing should have no unnecessary lines and a machine no unnecessary parts. This requires not that the writer make all his sentences short, or that he avoid all detail and treat his subjects only in outline, but that every word tell.

其实就是对“言之有物”做了精彩的诠释。要么不说，说则必有物。

下面几个方法可以帮助同学们不用胡编乱造去凑字数：

1）经典引语法：引用名人名言、有哲理性的习语（包括谚语）、或是为大众普遍接受的言论开头。

2）正反对比法：用反面观点引出中心论点，从反面强调事物的重要性。

3）欲擒故纵法：在引出作者个人观点之前，先用普通人的观点或解决方法作为铺垫，然后笔锋一转，点明个人与众不同的观点。

4）提出问题法：在开头段中提出问题，吸引读者的注意力，另外在首段中运用修辞问句（包括设问句和反问句），还能起到一定的强调作用。

当然也有人不认同上面的方法。认为议论文的开头段只需要做到清晰陈述全文立场就够了，顶多再加上对题目的核心作简要的定义、解释或说明。

立场清晰只是开始，一篇文章的成功多半在于正文段论证是否充分、有说服力。和正文论证段落相比，开头段更简单、更好写。关键是能否写得清晰、简洁、直接、言之有物、令人印象深刻。

这两种看法都没有谁对谁错，只能说看大家的写作立场吧。

来看看这些比较经典的开头段：

1.题目：To what extent do you think China is a global innovation powerhouse?

开头段：Innovation, properly understood, should not be equated with invention. Etymologically, innovation is a form of renewing or reshuffling existing components or systems. Just as any abstract concept, innovation can be measured on a scale: North Korea and Afghanistan at one end of the spectrum, Israel and America on the other. China, though an emerging welterweight performer, is hardly a global innovator.

剖析：这个开头段共四句话。第一句指出了"innovation"和"invention"这两个容易混淆的概念。第二句用按照自己的理解对"innovation"做了定义。第三句通过列举几个国家说明了创新的差距，也为正文埋下了伏笔。第四句给出立场。每个句子都像是一颗子弹，必须做到弹无虚发。

2. 题目：Is affirmative action a just mechanism? Why or why not?

开头段：However many variants it has across the globe, and however differing the circumstances have been, affirmative action can be said to be a preferential mechanism for certain groups of people in a society who are deemed to have been historically wronged and/or are still disadvantaged. Such a scheme per se does not guarantee that it is a just one. As a matter of fact, affirmative action is a well-meaning theory at best and an ill-functioning policy at worst.

剖析：开头段共三句话。不是因为有一个模板，只是因为想表达的需要用三句话完成。这个开头段其实并不短，但需要这么长的段落，少一个字都不能充分表达我想要表达的意思。第一句虽然是个长句，但精炼地定义了“平权运动”，并指出了它的多样性和复杂性。第二句引出立场，第三句对立场做了精准、细致的表达。是为首段。

3. 题目：Do you agree that the language we speak shapes how we think?

开头段：At the one end of this long-standing disturbing issue stands Benjamin Lee Whorf, who famously argued for linguistic relativity; at the other end, notably Noam Chomsky, who trumpets universalism. Despite the refreshing research done by Lera Boroditsky, I am more Chomskian than Whorfian.

剖析：这个开头段仅有两句话。读者应该能够发现这篇文章是基于阅读材料的。没错，所以里面提到了话题相关的核心人物。第一句简要概括这个题目背后涉及到的语言学争论，第二句干脆利落表明立场。力争做到像《风格的要素》(The Elements of Style) 里说的一样"every word tell"。

4. 题目：Is governmental funding the best source for the arts?

开头段：Among all the possible sources of funding for the arts, governmental funding, albeit imperfect, stands out as the best.

剖析：没错，这个开头段仅一句话，因为足够了。这个话题读者太熟悉了，完全没必要绕什么背景。一个句子23个词（包括标点）搞定开头，直入正题。

细心的同学可能会发现上面四个开头段一个比一个短。这确实是写作的设计。而这里的作者只想说明两点：

1. 真正的写作，包括开头写作，应该关乎自由的思想和真诚的表达，而不是受教条式模板、方法、理论的束缚。

2. 言必有物。语言是人的工具，永远要为人服务。人不能是语言的奴隶。

达到了作者所说的“言必有物”才能算是脱离“最初级”层次，达到所谓的“进阶”层次。

当然，上面的方法对于大多数同学们来说不是那么容易达到的，因此我们在平时的学习生活中就应该注意阅读量的提升，不再为了自己的英文论文写作而去凑一些无关紧要的字数！

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